Fotografía: BibloRed recibió el Premio de Alfabetización UNESCO-Rey Sejong 2026 por su programa Escuelas LEO, una iniciativa que promueve la lectura, la escritura y la oralidad desde la diversidad cultural y lingüística de Bogotá / Secretaria de Cultura, Recreación y Deporte / BibloRed
BibloRed recibió por primera vez este reconocimiento internacional gracias a Escuelas LEO, un programa que promueve la alfabetización intercultural, la revitalización de lenguas nativas y el acceso a la lectura y la escritura de comunidades diversas.
Bogotá, 8 de septiembre de 2026. La Red Distrital de Bibliotecas Públicas de Bogotá fue reconocida como una de las ganadoras del Premio de Alfabetización UNESCO-Rey Sejong 2026, gracias a su programa Escuelas LEO. El anuncio se realizó este martes, en el marco del Día Internacional de la Alfabetización, y destaca una propuesta que entiende la lectura, la escritura y la oralidad como herramientas de inclusión y reconocimiento cultural.
El galardón, otorgado por la UNESCO, distingue iniciativas que fortalecen la alfabetización basada en la lengua materna y el multilingüismo. En esta edición, el jurado valoró especialmente el modelo intercultural desarrollado por BibloRed y su contribución a la revitalización de lenguas indígenas y de minorías.
ESCUELAS LEO: APRENDER DESDE LA DIVERSIDAD
El programa premiado propone una visión de la alfabetización que va más allá de aprender a leer y escribir. Su metodología reconoce los saberes de las comunidades y convierte las bibliotecas en espacios de aprendizaje, memoria, investigación y encuentro.
Escuelas LEO trabaja en dos grandes líneas: la alfabetización intercultural con poblaciones específicas y el diálogo entre comunidades mediante encuentros y publicaciones de acceso libre. Entre sus procesos se encuentran la revitalización de lenguas nativas, el aprendizaje del español escrito para personas sordas y la alfabetización inicial de jóvenes y adultos, incluidas personas migrantes y de los sectores LGBTI.
LA LENGUA MUISCA, UNA MEMORIA VIVA
Uno de los ejemplos destacados por el Distrito es el trabajo con el Cabildo Muisca de Suba. A través de procesos intergeneracionales, la comunidad investigó y documentó su lengua, identificó palabras de origen muisca presentes en el español bogotano y desarrolló materiales pedagógicos para fortalecer su uso.
De esta experiencia surgieron la cartilla Cubun Chunso Aguequa – Palabras que son encantos y un juego de cartas que el propio Cabildo utiliza para revitalizar su idioma. El proceso también llegó a la “Granja de los abuelos”, donde se implementó señalética en lengua muisca para nombrar frutos, recorridos y espacios de valor cultural.
UN RECONOCIMIENTO PARA LAS COMUNIDADES
La directora de Lectura y Bibliotecas de la Secretaría de Cultura y BibloRed, Andrea Victorino, destacó que el premio reconoce especialmente a las comunidades que han convertido sus historias y lenguas en una fuerza de transformación. La propuesta utiliza metodologías como los Círculos de la Palabra y las Bibliotecas Humanas, que favorecen el intercambio de conocimientos entre generaciones y culturas.
El reconocimiento llega además durante la celebración de los 25 años de BibloRed, una red que ha ampliado el acceso público a la lectura y a los espacios culturales de Bogotá.
UNA DISTINCIÓN DE ALCANCE INTERNACIONAL
La ceremonia de entrega de los Premios Internacionales de Alfabetización de la UNESCO se realizó en San Juan Chamula, Chiapas, México, bajo el lema “Alfabetización para las personas, el planeta y la prosperidad”. El Premio Rey Sejong, establecido en 1989 con apoyo del Gobierno de la República de Corea, reconoce programas centrados especialmente en la alfabetización en lengua materna.
Cada uno de los tres galardonados recibe una medalla, un diploma y 30.000 dólares estadounidenses, de acuerdo con la información vigente de la UNESCO.
Con este premio, Bogotá suma un nuevo reconocimiento a su trabajo cultural y educativo. La distinción pone de relieve una idea central de Escuelas LEO: alfabetizar también significa reconocer las distintas formas de hablar, recordar y comprender el mundo, y garantizar que más personas puedan participar de la vida cultural desde sus propias experiencias.
Equipo Escritores Rebeldes
